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水球战术板: 紧逼、向中锋收缩、多打少和突破

在水球战术板上,几乎一切都发生在六米以内,大部分又在离球门两米的地方。中锋在那里争位置,防守在那里决定是紧逼还是收缩,多打少在那里要么找到空位射手,要么找不到。

水球为什么需要战术板

在水里,讲解比在任何地方都更昂贵。每一次停顿都会让队伍冷下来,还会占用别人正在等的泳池时段,所以各种局面最好在池边、在任何人下水之前就讲清楚。训练课如何围绕这一点来安排,在 水球训练课计划一文里有说明;这一页讲的是战术板上画什么。

而这块板必须是水球的战术板。位置要对照泳池自己的线来读,画在错误场地上的配合会被读错,因为距离不一样,位置的含义也不一样。

在哪块泳池上画

几乎所有的意义都落在四处标记上,下面每张图都画出了它们:

  • 两米线,红色。进攻队员不能在球之前进入线内,所以中锋和边锋站在这条线上,而不是线内。
  • 五米标记,红色,在泳池边上:罚点球的位置。
  • 六米线,黄色。在线外被犯规的队员可以直接用任意球射门,所以这条线决定了一次犯规会不会让防守丢掉一次射门。
  • 中线,白色,每节开始时抢球冲刺的球就放在这里。

队员用水球帽表示,和水里一样:这里白色是进攻,蓝色是防守,守门员戴红色1号帽。只有中锋做了标记,用“中”字。

进攻:三加三

常见的站位是3-3。三名队员在两米线上——两名边锋站在门柱稍外侧,中锋在球门正前方——另外三名在外围:两名外围队员和一名顶端队员。整个进攻都围绕中锋来组织,而防守的大部分决定,都是对中锋在哪里的回应。

对紧逼

水球3-3进攻对紧逼防守 1中
紧逼:每名防守队员都在自己盯的人和球门之间。白色:进攻,“中”为中锋。蓝色:防守。红色:守门员。

紧逼时,每名防守队员盯一名进攻队员,并始终站在他和球门之间。每一次传球都变得困难,每一次射门都受到干扰,但很耗体力:整个进攻回合都得游着顶住。它的弱点在中锋——他在球门正前方被一对一盯防,在那里输掉一次位置争夺,就意味着一次罚出场或一个进球。

对向中锋收缩

水球3-3进攻对向中锋收缩的防守 1中
收缩:两侧外围和顶端的防守队员向中锋收缩。

对付强力中锋的办法,是拿走他的空间。两侧外围和顶端的防守队员向中锋收缩,封住球进入两米线的路线。他们留下的,是六米线外的射门。这笔交换就是全部的决定——外面的射手是否比里面的中锋更危险——而在战术板上,可以在不得不在水里做决定之前先把它看清楚。

多打少

水球六打五:4-2进攻对五人区域防守 1
六打五:两人在两米线的门柱旁,四人在外围铺满宽度。五名防守队员打区域。

一次罚出场会让一方少一人二十秒,或直到进球、球权转换为止,而这几秒钟决定了很大一部分比赛。进攻最常用4-2站位:两人在两米线上的门柱旁,四人在外围铺满整个宽度。防守只有五个人,盯不住所有人,只能打区域,并决定放掉谁。

这是最值得事先画好的局面。跑位很短、定义精确,而且每场比赛都会重复;一次多打少进球与否,差别往往只是一脚晚到了一瞬间的传球——这一点战术板能展示出来,替补席上的喊话却做不到。

突破

突破:左侧外围队员甩开防守游向球门,接顶端队员的传球 1中
突破:外围队员甩开自己的防守队员游向球门,顶端队员把球传到空当。深色:跑动。黄色虚线:传球。

外围队员甩开自己的防守队员游向球门,然后接球。画成静止的图,就是一个箭头加一次传球。真正打起来,只有在防守队员被甩开的那一刻出球才行,晚了就不行——晚一秒,防守队员就追回来了,或者盯中锋的人已经补过来。这个时机本身就是配合。

反击

一次扑救、一次抢断或一次射失,先游出去的一方就能在对方防守回来之前多出一名空位队员。反击在球权转换后的头几次划水里就决定了:谁冲出去,谁留下补位,球传到哪里。这一切都是一连串的动作,而一旦成了一连串,画在纸上就不够用了。

静止还是动画

静止的图显示每个人应该在哪里。动画则显示什么时候:突破开始,传球出手,少打多时防守横移。在水球里,这就是比赛的大部分,所以会动的战术板在这里比在大多数运动里都更有价值。它是怎么做到的,以及什么时候静态图上的箭头就够了,在关于 动画训练图的文章里有说明。

从战术板到训练课

在大多数战术板上,图画完了,工作也就结束了:一张图片,存在某个地方。在 Ultimate Coach 里,这正是工作开始的地方。你画的配合变成一个练习,练习放进 训练课计划,训练课进入日历、发到全队——队员们下水之前就能在手机上看到跑动,而讲解最花时间的地方,恰恰就是水里。

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