冰球战术板： 本区防守、出区、前场逼抢和以少打多

冰球为什么需要战术板

冰上有十名队员和两名守门员，球比任何人滑得都快，队员大约每四十秒换一次人，比赛却不会停下来。冰球里的一套体系，价值取决于需要它时正好在冰上的那一组队员懂多少，所以每一组都必须带着同一幅图。在替补席上、两个班次之间讲解，这幅图只能零零碎碎地传到队员那里。在战术板上，全队一下子就能看全：每名队员在哪里，球下一步去哪里。

它还留得住。九月画下的出区，到了二月还是同一个；从青年队调上来的队员，和其他人一样看着同一张图来学。

画在什么样的冰场上

半个冰场，一个球门，还有承载意义的几条线：

• 球门线，距端界墙四米，球门立在线上，门前是球门区——一个半径1.8米的半圆，守门员在这里工作。
• 争球圈，位于守区和攻区，半径4.5米，争球点在球门线前方六米处。
• 蓝线，把这个区封闭起来。进攻队员不能先于球越过蓝线，否则就是越位，比赛停止。
• 中红线，在半场的底部。从中红线后方打出、未经任何人触碰就越过对方球门线的球，判为死球——除非这支球队正在以少打多。

你的球队是红色，对手是深蓝色，球是黑色。队员身上标着位置：C是中锋，LW和RW是左右边锋，LD和RD是左右后卫，G是守门员。在图上，你的球队永远向上进攻，这样图上的左和右与冰面上一致：在攻区，对方球门在上方；在你自己的守区，冰场是倒过来的，你的球门在下方。

本区防守

大多数球队防守本区时，把人盯人和区域防守结合起来，球在角落时看得最清楚。这一侧的后卫上去抢球，并始终站在球和球门之间。另一名后卫负责球门前的空间，以及站在那里的人。中锋打低位，站在球和中路之间，是抢球的第二个人，也是门前的第一个人。两名边锋留在高处：球这一侧的边锋盯住对方在蓝线上的后卫，另一名站在高位中路，因为从角落传出来的球在那里最危险。

球沿着界墙移动时，五个人一起跟着滑动，防守任务在队员之间交接，而不是一直跟着某一个人。这种交接正是战术板的用处：球绕到球门后面、从另一侧出来的时候，谁接谁。

出区

把球从本区带出去，是大多数失球开始的地方，因为一次失败的出区，就失败在你自己的球门前。后卫在球门后拿到球，只有几秒钟和几个选择：这一侧界墙边的边锋，从中路低位回接的中锋，球门后另一侧的后卫，或者一脚长传给远端的边锋。

好的出区在同一时刻给出所有这些选择，让前场逼抢的对手无法全部封住。这取决于时机——中锋正好在传球准备好的时候到达低位，早一秒都不行——而这正是静态图只能指一指、却画不出来的部分。

1-2-2前场逼抢

前场逼抢就是从另一边看的出区：一支球队如何阻止对手出区。在1-2-2里，一名前锋冲向持球队员，把他逼向一侧；另外两名在更高的位置、争球圈顶部等待，封住沿界墙的传球和穿过中路的传球；两名后卫守住蓝线。它更像是设陷阱而不是追猎，打这套体系的球队很少让对手打出以多打少的反击。

其他打法——2-1-2里两名前锋压到底，或者1-3-1里全员回收——会改变整个阵形，选择哪一种取决于对方后卫是谁、他们控球有多好。这是在战术板上、赛前就该做出的决定，而不是在替补席上。

以少打多

一次小罚会让球队只剩四名场上队员打两分钟，而这两分钟在冰球里被画得比任何东西都多。通常的应对是方框：两名后卫在低位，两名前锋在高位，在球门前站成一个方形，随球移动，封住穿过中路的射门线路。以多打少的一方用自己的阵形回应——这里是1-3-1，一人在蓝线，三人横跨中路，一人在门前——并不停转移球，想把方框拉散。

以少打多时，球队把球打出去不会被判死球，所以每一次解围都能换来几秒钟。谁去逼抢，方框什么时候向球门收缩，什么时候上去抢球——这些决定对每一组以少打多的队员都必须一样，而它们是在战术板上定下来的。

攻防转换

在中区丢球，一秒钟之内防守就变成了进攻：正在回防的前锋掉头，一名后卫插上参与进攻或者留在后面，替补席上的那一组决定要不要换人。每一件事都是一段顺序，而不是一个位置；到了顺序这一步，纸上的图就不够用了。

静态图还是动画

静态图告诉大家每个人该在哪里。动画告诉大家什么时候——后卫持球转身时中锋回到低位，以多打少的一方转移球时方框随之滑动。在冰球里，这个时机占了比赛的大部分，所以正是这类练习最值得画成会动的。它怎么做，以及什么时候一张静态图上的箭头就足够，在关于 动画训练图的文章里有说明。

从战术板到训练课

在大多数战术板上，画完图，工作就结束了：一张图片，存在某个地方。在 Ultimate Coach 里，工作从这里开始。你画的出区变成一个练习，练习进入 训练课计划，训练课进入日历、发到全队——队员们在到场之前，就能在手机上看到同一块冰场、同样的跑动。