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训练出勤:记什么,有什么用

一张出勤表看起来就是文书工作——直到有一天你需要一个没人记得的答案。

这份记录回答三个问题

只有当有人真的去读它时,记出勤才值得。它真正能给出的是这些,而这些都无法凭记忆还原。

这名球员到底练了多少

缺了三分之一准备期的人,进入赛季的状态和一次没缺的人不一样,不管他在第一堂课上看起来如何。 十一月出现伤病时,第一个问题是这名球员究竟练了多少,而不是看起来练了多少。

跟家长说什么

关于孩子为什么不上场的谈话,手里有一个数字和只有一个印象,完全是两回事。这不是拿来对付谁的; 这是在谈事实而不是在谈感觉,而且结束得更快。

问题出在球员身上,还是出在时间上

如果半支队伍总是缺周五晚上八点那堂课,那不是纪律问题,是时间问题。没有记录的话, 要等到有人退队才会被注意到。

会改变决定的那个区别

“没来”是一条没用的记录。三个原因通向三种不同的处理:

记录意思你要做的
受伤 不能练,而且事先就知道 调整过的方案,并跟进复出
生病 短暂中断,回来时不上满负荷 逐步进入,不去补回落下的量
缺席 两者都不是 一次谈话,而且要赶在第三次之前

如果这三种都记成一样,记录只是在数人头,什么也没说。

什么时候记

在训练现场记,不要晚上补。两个小时后凭记忆填的表,一年总有三次被发现是错的—— 那时它就失去了全部价值:只要错过一次,就再没人信它。

实际操作:名单已经在那儿,记一次不到一分钟;每次都要重新做一份,就得十分钟。 坚持得下来的记录和十月就放弃的记录,差别全在这里。

赛季结束时它的用处

赛季末,这份记录给出一张表:谁上了多少堂课。这张表是关于下赛季、关于选材、关于可以把更多责任交给谁的 那场谈话的一半。另一半是测量和比赛——但没有出勤,那些也读不准:只做了一半工作的人,本来就不该有同样的进步。

这些都在同一个地方:赛季、日历上的这一周、出勤、测量,以及会动起来的训练图。七个项目,各有各的战术板。

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年度训练计划:一个赛季是怎么搭起来的赛季不是一周一周堆出来的。年度训练计划怎么搭:以赛历为起点、三个时期,以及哪些事必须提前定下来。 球员测量:测什么,多久测一次只有在相同条件下重复,测量才有意义。整个赛季跟踪什么、多久一次,以及怎样读结果而不过度解读。 一堂训练课的计划里该写什么一堂课的结构:热身、主体和放松,各占多少时间,以及怎样写出一份别人也能替你带的计划。