训练出勤:记什么,有什么用
一张出勤表看起来就是文书工作——直到有一天你需要一个没人记得的答案。
这份记录回答三个问题
只有当有人真的去读它时,记出勤才值得。它真正能给出的是这些,而这些都无法凭记忆还原。
这名球员到底练了多少
缺了三分之一准备期的人,进入赛季的状态和一次没缺的人不一样,不管他在第一堂课上看起来如何。 十一月出现伤病时,第一个问题是这名球员究竟练了多少,而不是看起来练了多少。
跟家长说什么
关于孩子为什么不上场的谈话,手里有一个数字和只有一个印象,完全是两回事。这不是拿来对付谁的; 这是在谈事实而不是在谈感觉,而且结束得更快。
问题出在球员身上,还是出在时间上
如果半支队伍总是缺周五晚上八点那堂课,那不是纪律问题,是时间问题。没有记录的话, 要等到有人退队才会被注意到。
会改变决定的那个区别
“没来”是一条没用的记录。三个原因通向三种不同的处理:
| 记录 | 意思 | 你要做的 |
|---|---|---|
| 受伤 | 不能练,而且事先就知道 | 调整过的方案,并跟进复出 |
| 生病 | 短暂中断,回来时不上满负荷 | 逐步进入,不去补回落下的量 |
| 缺席 | 两者都不是 | 一次谈话,而且要赶在第三次之前 |
如果这三种都记成一样,记录只是在数人头,什么也没说。
什么时候记
在训练现场记,不要晚上补。两个小时后凭记忆填的表,一年总有三次被发现是错的—— 那时它就失去了全部价值:只要错过一次,就再没人信它。
实际操作:名单已经在那儿,记一次不到一分钟;每次都要重新做一份,就得十分钟。 坚持得下来的记录和十月就放弃的记录,差别全在这里。
赛季结束时它的用处
赛季末,这份记录给出一张表:谁上了多少堂课。这张表是关于下赛季、关于选材、关于可以把更多责任交给谁的 那场谈话的一半。另一半是测量和比赛——但没有出勤,那些也读不准:只做了一半工作的人,本来就不该有同样的进步。